Ausbildungsstandards
ATAS legt großen Wert auf die Aufrechterhaltung eines hohen Niveaus an fachlicher Kompetenz und Kompetenz in der Alexander-Technik. Die Mitgliedsgesellschaften legen Wert auf umfassende Ausbildungsstandards, die Ausbilder auf eine erfolgreiche Karriere vorbereiten und gleichzeitig großen Respekt für kulturelle Unterschiede in der Lehrpädagogik haben.
ATAS-Gesellschaften legen Wert auf eine intensive Ausbildung von 1600 Stunden über mindestens 3 Jahre, bevor sich Einzelpersonen für die Zertifizierung als Lehrer der Alexander-Technik qualifizieren können.
Die Mitgliedsgesellschaften der ATAS legen in ihrer Lehrerausbildung sowohl quantitative als auch qualitative Anforderungen fest. Zusätzlich werden Kursrichtlinien festgelegt, um eine individuelle, praxisorientierte Ausbildung, die Wahrung der Studierendenrechte und die Einhaltung der Verantwortlichkeit sicherzustellen.
Quantitative Anforderungen
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Gesamttrainingsstunden
praktische Trainingsstunden
Trainingswochen pro Jahr
Trainingstage pro Woche
Trainingsstunden pro Tag
Jahre Erfahrung, die für die Eignung als Direktor erforderlich sind
Ein Schüler-Lehrer-Verhältnis, das ausreichend praktische Arbeit zwischen dem Direktor und dem stellvertretenden Direktor und ihren Schülern ermöglicht
Qualitative Anforderungen
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Studium der Literatur, Anatomie und Physiologie der Alexander-Technik
Zugewiesene Projekte und Diskussionen
Betreute Praktikumsprogramme
Moderation von Schulungskursen durch Gastdozenten
Bewertungsverfahren für Personen, die ATAS-Gesellschaften beitreten möchten, aber nicht formell in ATAS-Programmen geschult wurden
Standards für die kontinuierliche berufliche Entwicklung