top of page
AlexanderTechnik_B0A1061.jpg

סטנדרטים להכשרה

אלכסנדרטכניק_B0A0115_עריכה.jpg
אלכסנדרטכניק_B0A0115_עריכה.jpg

ATAS נלהבת לשמור על סטנדרטים גבוהים של הכשרה על מנת להבטיח שדורות עתידיים של מורים יקבלו את ההכשרה הטובה ביותר האפשרית וששיטת אלכסנדר תמשיך לשגשג בעולם. מורים בתוך האגודות החברות מפתחים את הכישורים והכישורים הדרושים כדי להכין אותם לקריירה המקצועית שלהם.

ATAS מכבדת את השונות התרבותית והפדגוגית בהכשרה הקיימים בין האגודות החברות. ATAS מבינה גם שדרישות יכולות להתפתח ולהתאים את עצמן ככל שתוצאותיהן מוכיחות את עצמן כיעילות. הסטנדרטים הגבוהים נשארים זהים למרות ההבדלים בין האגודות. כל אגודה פועלת לפי עקרונות היסוד של טכניקת אלכסנדר ומלמדת מורים מוסמכים.

לאגודות החברות יש כללים המסדירים בתי ספר להכשרה, כללי התנהגות מקצועיים למתלמדים ולמורים, ומנגנונים לעיבוד הוגן של תלונות.

בליבת תקני ההכשרה של ATAS עומדת העבודה הפדגוגית "המעשית". עקרונות הטכניקה נחקרים במשך שלוש שנים או יותר של הכשרה, הנמשכות בדרך כלל 1600 שעות. לאחר מכן מורים יכולים להיות מוסמכים להוראה במסגרת האגודה שלהם. אגודות חברות
משתמשות בדרישות כמותיות ואיכותיות כאחד בהכשרת המורים שלהן.

דרישות כמותיות

  • סך שעות האימון

  • שעות הכשרה מעשיות

  • שבועות אימונים בשנה

  • ימי אימון בשבוע

  • שעות אימון ביום

  • שנות ניסיון נדרשות להכשרת מנהלי ועוזרי בתי ספר

  • יחס תלמידים/מורים המאפשר עבודה מעשית מספקת בין הבמאי לעוזר הבמאי לבין תלמידיהם

16B.jpg

Qualitative Requirements 

  • ידע מוכח בספרות, אנטומיה ופיזיולוגיה של טכניקת אלכסנדר

  • פרויקטים ודיונים שהוקצו

  • תוכניות התמחות מפוקחות

  • ביקורי בית ספר של מורים בכירים המעריכים את התקדמות החניכים

  • הליכי הערכה למורים המעוניינים להצטרף לאגודות ATAS שלא הוכשרו בבתי ספר של ATAS

  • סטנדרטים של פיתוח מקצועי מתמשך

© 2025 by Alexander Technique Affiliated Societies 

3-01 (1).jpg
bottom of page